Đơn giản là vì các bạn không có lý do.
Nếu phần lớn tương tác trong lớp chỉ là giảng viên nói và học viên nghe, thỉnh thoảng giảng viên "cold call" gọi bất chợt từng bạn, thì bạn có thấy cần bật camera không? Phần lớn sẽ chọn tắt camera, tắt microphone, và chỉ bật mic khi phải trả lời. Chẳng ai muốn bật camera để người khác nhìn mình vài tiếng đồng hồ, trong khi đôi lúc chỉ nói vài câu.
Vậy nên chỉ cần cho học viên một lý do và điều kiện phù hợp.
Trong các lớp tiếng Anh theo chuẩn CELTA của Cambridge, học viên có rất nhiều cơ hội tương tác với nhau, tất nhiên là dưới sự giám sát kỹ của giảng viên. Lớp online cũng không ngoại lệ: các bạn được chia vào Breakout Room để dùng tiếng Anh chia sẻ kinh nghiệm, làm bài tập và các hoạt động liên quan đến bài học.
Vì sao Breakout Room hiệu quả
Ít người. Trong lớp lớn ba bốn chục người, việc lộ mặt có vẻ ngại. Nhưng khi chỉ nói chuyện với một hai bạn thì lại rất dễ.
Không bật thì kỳ. Không ai muốn nói chuyện với một cái avatar bất động thỉnh thoảng phát ra âm thanh.
Không bị đánh giá. Vì không có sự hiện diện liên tục của giáo viên, các bạn thoải mái hơn khi chia sẻ ý tưởng.
Thiết kế hoạt động cũng quan trọng không kém
Nếu đột nhiên yêu cầu các bạn thảo luận về điểm mạnh và điểm yếu của việc học đại học thì rất khó bắt đầu. Nhưng nếu đưa ra một danh sách các điểm mạnh, điểm yếu và yêu cầu sắp xếp từ quan trọng nhất đến ít quan trọng nhất, thì đó sẽ là một hoạt động thảo luận rất sôi nổi.
Kết lại, hiệu quả của lớp học phụ thuộc vào cả giáo viên lẫn học viên. Giáo viên có vai trò thiết kế hoạt động phù hợp và tạo ra môi trường thoải mái. Từ đó học viên không chỉ bật camera và microphone, mà còn tích cực tham gia xây dựng bài giảng.