“Đi bước nữa” để thành giáo viên tiếng Anh đáng nhớ

Tea tin một giáo viên “wow” là người tiếp tục đi thêm một bước sau khi dạy xong.

Ví dụ: học từ vựng với Quizlet

• Học viên hỏi “Làm sao học vocab?” → Tea giới thiệu Quizlet.
• Nhưng khách đi làm ít thời gian → Tea soạn sẵn bộ từ để học viên chỉ cần mở lên học.
• Cả team cùng chuẩn hóa bộ từ cho từng tài liệu → mọi lớp đều có flashcard học trước, trong và sau buổi học.

Tác dụng

• Học viên tiết kiệm hàng giờ nhập liệu.
• Thấy thầy cô chuẩn bị kỹ, họ cũng nghiêm túc hơn.
• Trải nghiệm học tập trở nên đều đặn, không đứt đoạn.

Điều “extra mile” không phải thứ quá lớn. Đôi khi chỉ là chuẩn bị thay học viên một bước – nhưng lại cho họ cảm giác được quan tâm và muốn gắn bó với lớp lâu dài.

Micro teaching trong lớp

• Chọn học viên mạnh hỗ trợ bạn yếu hơn một chút.
• Giải thích lợi ích: “Khi bạn dạy lại, bạn hiểu sâu hơn.”
• Chuẩn bị prompt rõ ràng (ví dụ: “Giải thích cấu trúc so sánh hơn cho bạn bên cạnh”).

Tea thấy sau 2–3 tháng áp dụng, kết quả Reading tăng ~50%, học viên đánh giá rất cao sự chăm chút và giới thiệu thêm người tới học.